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Experiencia de aprendizaje 

buenos hábitos en niños de 5 y 6 años 

El propósito de esta experiencia de aprendizaje es que los niños y niñas aprendan desde pequeños los buenos hábitos, que poco a poco vallan aprendiendo a decir buenos días, adiós, gracias, disculpe, entre otros que comprendan que los buenos hábitos son muy importantes para nuestras vidas que cuando crezcan estos hábitos van hacer de suma importancia para tener una buena convivencia ya sea en nuestro trabajo, hogar, universidad o cualquier otros sitio donde tengamos que socializar con otras personas, y saber comportarnos ante cualquier situación y expresarnos con educación. Mi meta es ir fortaleciendo su aprendizaje por medio de dinámicas, baile, canciones y rutinas didácticas presenciales y virtuales. 

justificando brevemente esta experiencia de buenos hábitos en niños y niñas de 5 y 6 años puedo decir como educadora de la primera infancia que es de suma importancia que los niños y niñas aprendan a comportasen bien en cualquier sitio donde nos encontremos, porque muchas veces sus padres pasan penas porque sus hijos hacen pataletas y se comportan de manera muy grosera ante los demás, también  que muchas veces como padres no damos buenas enseñanzas a nuestros hijos si decimos alguna grosería delante de ellos, obviamente ellos repetirán nuestras palabras, los buenos hábitos también viene desde casa los padres deben ser espejos para ellos, darle las gracias a su hijo cuando le hacen un favor es algo que ellos van aprendiendo para cuando a ellos les hagan un favor o le hagan un obsequio. 

fundamentando este aprendizaje me baso en algunas pedagogías de la historia de la pedagogía infantil, la pedagogía emergente es en si los conjuntos de enfoques e ideas pedagógicas en cuyo tiempo  no eran bien sistematizadas pero gracias a la nueva tecnología de hoy en día ha cambiado mucho, la educación ha aprovechado todo su potencial comunicativo, informativo, colaborativo, interactivo creador e innovador para una mejor cultura de aprendizaje, una de las características mas importantes de esta pedagogía es:  

👶Es un elemento virtual de aprendizaje por tanto permite distribuir materiales educativos en forma digital (textos, imágenes, videos, juegos, simulaciones, etc..).

Descripción de la experiencia de aprendizaje 💓

Primero que todo implementar y organizar todo mis materiales disponibles para iniciar esta experiencia, dar a conocer este aprendizaje y poder reunir algunos niños interesados  a tomar estas clases de buenos hábitos y aprender poco apoco buenos modales, todo esto bajo el consentimiento de sus padres de familia, para que sus hijos aprendan varios tisp de comportamiento atreves de canto, baile, juegos y actividades didácticas. 

1. Solicitar a los padres de familia que estén de acuerdo con esta actividad para exponerles todo lo que se piensa hacer con sus pequeños y en que modalidades las pensamos realizar. 

2. En esta misma Reunión, compartir con ellos algunas actividades que pienso hacer con los niños y niñas desde casa, ejemplo repasar y poner en practica algunos saludos y comportamientos 

👍cuando te levantas → buenos días 👋

🐾cuando necesitas →  pasar con permiso 

🙏cuando tropiezas con alguien → discúlpeme 

💜cuando pides algo → por favor 

👏cuando lo devuelves → muchas gracias 

👋cuando te sales de algún lugar → adiós 

3. Hacer entrega de materiales didácticos, enviando guías, videos y actividades, para hacer en casa con sus padres.

4. Reunir a los niños y niñas en el aula de aprendizaje, bajo todos los  cuidados necesarios para cuidar su salud, para realizar algunas actividades con ellos como: jugar con ellos, bailar y hacer algunas mini obras de teatro. 

5. Enviarles algunas canciones para que practiquen en casa 

https://youtu.be/cg6DawbmPCs

6. leer cuentos con ellos sobre los buenos hábitos y su importancia

Cuento Daniel y las palabras mágicas 

Te presento a Daniel, el gran mago de las palabras. El abuelo de Daniel es muy aventurero y este año le ha enviado desde un país sin nombre, por su cumpleaños, un regalo muy extraño: una caja llena de letras brillantes.

En una carta, su abuelo le dice que esas letras forman palabras amables que, si las regalas a los demás, pueden conseguir que las personas hagan muchas cosas: hacer reír al que está triste, llorar de alegría, entender cuando no entendemos, abrir el corazón a los demás, enseñarnos a escuchar sin hablar. 

Daniel juega muy contento en su habitación, monta y desmonta palabras sin cesar. Hay veces que las letras se unen solas para formar palabras fantásticas, imaginarias, y es que Daniel es mágico, es un mago de las palabras. Lleva unos días preparando un regalo muy especial para aquellos que más quiere. Es muy divertido ver la cara de mamá cuando descubre por la mañana un buenos días, preciosa debajo de la almohada; o cuando papá encuentra en su coche un te quiero de color azul. 

Sus palabras son amables y bonitas, cortas, largas, que suenan bien y hacen sentir bien: gracias, te quiero, buenos días, por favor, lo siento, me gustas. 

Daniel sabe que las palabras son poderosas y a él le gusta jugar con ellas y ver la cara de felicidad de la gente cuando las oye. Sabe bien que las palabras amables son mágicas, son como llaves que te abren la puerta de los demás.

 Porque si tú eres amable, todo es amable contigo. Y Daniel te pregunta: ¿quieres intentarlo tú y ser un mago de las palabras amables?

 FIN 

Cuento de Susanna Arjona Borrego, España.

👀Evidencia fotográfica de algunas actividades con niña de 6 años de edad.

Condiciones socio-culturales que permean el discurso pedagógico.

Bienvenidos a mi blogger de la pedagogía 

Condiciones Socio-Culturales

 Que Pernean 

El Discurso Pedagógico

Pedagogía del Oprimido

En la Historia de la Educación Latino Americana y mundial Paulo Freire (1921-1997) es el creador de un movimiento de educación  de base que tiene por objeto dar un carácter político al problema educativo. Según sus ideas, es necesario dar una concientización al oprimido a través de la educación. Dio significativa importancia a la alfabetización, pero no en forma aislada y memorística, sino con una aproximación crítica a la realidad. Se debe dar más importancia a la educación dialogical o conversacional, que a la curricular; asimismo, debe dar importancia a la praxis en la actividad educativa. Freire consideró fundamental constituir y fortalecer la ´escuela popular en el ámbito latinoamericano. 

La pedagogía del oprimido busca crear conciencia en las masas oprimidas para su liberación.

La nueva pedagogía de los oprimidos tiene un poder político para que con conciencia social pueda enfrentar a la dominación opresora y buscar la transformación social y política de esta realidad.

Pedagogía Emergentes

La pedagogía emergente son todos los conjuntos de enfoques e ideas pedagógicas, todavía no bien sistematizadas, que surgen en relación al uso de las TIC en educación y que intentan aprovechar todo su potencial comunicativo, informativo, colaborativo, interactivo, creador e innovador en el marco de una nueva cultura de aprendizajes.

Es necesario replantearse el papel de la educación en el contexto de la convergencia y como está redefine la educación. La tecnología nos facilita algo más que medios, por ello debemos reflexionar también sobre lo que hacen esos medios con nosotros, sobre cómo la tecnología nos permite ser ciudadanos y que dice de nosotros.

pedagogía critica 

Se llama pedagogía crítica porque responde a varias visiones y corrientes teóricas sobre los aspectos sociales, culturales, políticos y educativos de la escuel

Hablar de pedagogía implica ubicarse conscientemente en la cultura. En un ejercicio epistemológico los pedagogos no solamente nos enfrentamos al objeto de estudio, al método desde donde desarrollamos nuestras investigaciones, sino también a la postura que asumamos.